Γνωρίστε τη Γιώτα Κούγιαλη

2016-05-22 07:51

Η Γιώτα Κούγιαλη κουβεντιάζει στο BOOK TOUR με τον Θεοφάνη Θεοφάνους.

Σύντομο βιογραφικό

Η Γιώτα Κούγιαλη γεννήθηκε στο Προμύρι Μαγνησίας και ζει στο Βόλο. Εργάστηκε στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση καθώς και στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ως υπεύθυνη για την πρακτική άσκηση των φοιτητών του Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης. Υπήρξε συνεργάτρια του Εργαστηρίου Λόγου και Πολιτισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Είναι γραμματέας του Κέντρου Βιβλίου Μαγνησιωτών Συγγραφέων (ΚΕΒΙΜΑΣΥ).

Στη λογοτεχνία εμφανίστηκε το 1991 με ευθυμογραφήματα, διηγήματα και άρθρα που δημοσιεύτηκαν σε εφημερίδες και περιοδικά.

 

Εργογραφία

               Μυθιστορήματα

1. «Ερώτων τραύλισμα», εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 2005
2. «Στην αγκαλιά της κρατούσε φεγγάρια», εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 2000
               Βιβλία για παιδιά
3. "Αργοναυτική εκστρατεία" (κόμικ), εκδόσεις Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Βόλος 2014
4. «Ο αόρατος πύργος», εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 2005
5. «Η φωτεινή σφαίρα», εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 2003
6. «Οι χίλιες εκατό σφραγίδες», εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 2002
7. «Τα παραμύθια του Γελαστού», εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 2000
8. «Ποιήματα για παιδιά», εκδόσεις Εργαστηρίου Λόγου και Πολιτισμού, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Βόλος 1998
9. «Παραμύθι με ωραίο τέλος», εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 1997
10. «Η Λουλουδοκυβέρνηση», εκδόσεις Καστούμη, Αθήνα 1995 (υποψήφιο για το Ευρωπαϊκό βραβείο «Pier Paolo Vergerio» 1998)
 11. «Το μεγάλο ταξίδι του ήλιου», εκδόσεις Καστούμη, Αθήνα 1995
12. «Μαθαίνω για το μέλι», εκδόσεις Καστούμη, Αθήνα 1995
13. «Μαθαίνω για το κρασί», εκδόσεις Καστούμη, Αθήνα 1995
14. «Πιμ το σκουληκάκι που ήθελε να τα μαθαίνει όλα», εκδόσεις Καστούμη, Αθήνα 1995
15. «Ακονίζω το μυαλό μου», εκδόσεις Καστούμη, Αθήνα 1993

              Εγχειρίδια για εκπαιδευτικούς
16. «Εγχειρίδιο δραστηριοτήτων για νηπιαγωγούς» (μέλος της συγγραφικής ομάδας), ΥΠΕΠΘ - Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής προγραμμάτων ΚΠΣ, εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 2008
17. «Εγχειρίδιο δραστηριοτήτων για νήπια» (μέλος της συγγραφικής ομάδας), ΥΠΕΠΘ - Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής προγραμμάτων ΚΠΣ, εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 2008
18. «Η Γλώσσα στην Προσχολική Εκπαίδευση -προφορική επικοινωνία, ανάγνωση, γραπτή έκφραση», (συνεργασία) επιμ. Β.Δ. Αναγνωστόπουλος, εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 2002
19. «Ψυχοκινητικές δραστηριότητες για νήπια και προνήπια», εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 2000 (δόθηκε ως εγχειρίδιο στους φοιτητές του ΠΤΠΕ, Παν/μιο Θεσσαλίας)

20. «Παιχνίδια για κωφά ή βαρήκοα παιδιά», συνεργασία με Δημήτρη Αίσωπο, υπό έκδοση. 

 

Ενότητα 1η: Εκ των έσω

Ποια παιδική σας ανάμνηση παραμένει ανεξίτηλη;

Είμαι εφτά χρονών και βρίσκομαι για πρώτη φορά σε ένα τρένο που με μεταφέρει από το Βόλο στη Λάρισα. Στην ουσία, αφήνω πίσω μου τα πατρώα εδάφη και πάω στο άγνωστο με βάρκα την ελπίδα. Τότε, αν και ήμουν παιδάκι, είχα σκεφτεί πως όταν μεγαλώσω θα γράψω ένα βιβλίο που θα αρχίζει με ένα τρένο που διασχίζει τον θεσσαλικό κάμπο, αρχές Φθινοπώρου. Αυτή την εικόνα ήρθε ο καιρός να την εντάξω στο μυθιστόρημα που γράφω τώρα με τίτλο «Παιδί  της Φρειδερίκης». Η ιστορία τοποθετείται στις δεκαετίες του ‘60 και ’70, όπου μέσα στο ταραχώδες πολιτικό σκηνικό της εποχής, στην παιδόπολη «Απόστολος Παύλος», βρίσκεται έξω από τη Λάρισα, εξελίσσονται ιστορίες παιδιών που φιλοξενούνται εκεί. Είναι μυθοπλασία που έχει ως βάση αληθινά γεγονότα. 

 

Και ως ενήλικη; Τι είναι αυτό που συχνά πυκνά ανασύρετε στη μνήμη σας και αποτελεί πάντα ένα καλό εφαλτήριο για το μέλλον;

Από μικρή αντιμετώπιζα τη ζωή σαν ένα πρόβλημα από αυτά που μαθαίναμε στα Μαθηματικά. Πίστευα και συνεχίζω να πιστεύω ότι κάθε πρόβλημα έχει τη λύση του. Αν δεν μπορώ να το λύσω στο εκατό τοις εκατό, θα επιδιώξω να το διορθώσω στο βαθμό που μπορώ. Ένα είναι το βέβαιο ότι θα προσπαθήσω ως εκεί που δεν παίρνει άλλο. Αυτή η στάση με γεμίζει αγωνιστικότητα και αισιοδοξία. Όπως έλεγε η Ηλιοδώρα, η ηρωίδα μου στο «Ερώτων τραύλισμα», «Δεν πέφτω από το μπαλκόνι, δεν πέφτω».

 

Εκλάμψεις, αναλαμπές; Συνήθως με ποιον τις μοιράζεστε;

Με τα παιδιά μου, με φίλους, με όποιον βρω μπροστά μου και κρίνω ότι μπορεί να το ακούσει. Λένε ότι οι συγγραφείς πάσχουν από το Σύνδρομο της ανακοίνωσης. Συνυπογράφω.

 

Ο άνθρωπος, ανέκαθεν, ως οντότητα ζει ανάμεσα σε πειρασμούς. Ασπίδες έχουμε;

Τις ασπίδες για τα δύσκολα της ζωής τις αποκτούμε από την παιδική μας ηλικία και κατά τη διάρκεια της ενηλικίωσής μας. Τώρα, τι εννοούμε όταν λέμε «πειρασμοί»; Κάθε κοινωνία, ανάλογα με την κουλτούρα της η οποία ορίζεται από την ιστορία, τον πολιτισμό, τη θρησκεία ορίζει ή υποδεικνύει κάποια πράγματα ή ενέργειες ως απαγορευμένα ή κατακριτέα. Ανοίγω την ασπίδα μου σε ό,τι θεωρώ ανήθικο.

 

Τι σας προσγειώνει απότομα;

Η αλλαγή συμπεριφοράς κάποιου που αναλαμβάνει θέση εξουσίας.                                         

 

Δώστε μου ένα λόγο για ν’ αγαπήσει κανείς τη μέρα.

Όποιος αγαπάει τη ζωή βλέπει την κάθε μέρα ως δώρο. Τα δώρα τα χαιρόμαστε με όλη μας την καρδιά.

 

Σε ποια εποχή συναντάμε την αληθινή Γιώτα, όπου συμμετέχουν σε αυτό που ζει όλα τα μέρη του σώματος (σώμα, μυαλό, ψυχή); 

Σε όλη μου τη ζωή, τηρουμένων των αναλογιών.

 

Ποια είναι η ραχοκοκαλιά της ζωής;

Ο τρόπος που βλέπουμε και αντιμετωπίζουμε τον εαυτό μας, και τους άλλους. Η στάση ζωής και οι πανανθρώπινες αξίες μας.

 

Ενότητα 2η: H τέχνη της γραφής

Από τα είδη του λόγου, ποιο σας συγκινεί/συναρπάζει περισσότερο;

Το μυθιστόρημα, διότι απαιτεί φαντασία, τεχνική, χρόνο, τρόπο, έρευνα. Είναι δύσκολο είδος, αν θελήσεις να το κάνεις σωστά και να δώσεις μία πολυεπίπεδη αφήγηση. Για παράδειγμα, απαιτεί έρευνα  ώστε να περιγραφεί σωστά το ιστορικό και κοινωνικό πλαίσιο μέσα στο οποίο λαμβάνει χώρα η ιστορία. Ακόμη και αν δεν αναφέρονται ιστορικά γεγονότα πρέπει να υποδηλώνονται από την περιρρέουσα ατμόσφαιρα. Ας υποθέσουμε ότι οι ήρωές μας είναι γύρω στα είκοσι με εικοσιπέντε και ζουν στην Αθήνα,  το 1973. Η ζωή γύρω τους είναι ένα καζάνι που βράζει, εποχή της μεταπολίτευσης, επηρεάζεται η ζωή όλων ακόμη και των πλέον αδιάφορων στα πολιτικά. Στο μυθιστόρημα, όλος αυτός ο αναβρασμός πρέπει τουλάχιστον να υπαινιχθεί, ακόμη και αν δεν συμμετέχουν οι ίδιοι ενεργά σε αυτές τις ζυμώσεις. Είναι πολλά αυτά που πρέπει να προσέξει ο συγγραφέας ώστε το αποτέλεσμα να είναι άρτιο. 

 

Υπάρχει λογοτεχνικός ήρωας του οποίου το γραφτό της μοίρας θα αλλάζατε;

Όχι. Όπως δε θα μπορούσα εκ των υστέρων να αλλάξω τα πεπραγμένα της ζωής κάποιου κανονικού ανθρώπου έτσι δε θα μπορούσα να αλλάξω και τη μοίρα ενός λογοτεχνικού ήρωα.  

 

Η γραφή απαιτεί πειθαρχία ή λειτουργεί αυτόματα;         

Για μένα απαιτούνται και τα δύο. Απαιτείται πειθαρχία ως προς τον χρόνο και τα τακτά διαστήματα  που αφιερώνω για τη συγγραφή ενός έργου, την οποία δυστυχώς δεν έχω στο βαθμό που θα ήθελα.  Στο γενικότερο πλαίσιο της ιστορίας, όπως την έχω σκεφτεί σε αδρές γραμμές, γράφω αυτόματα, όπως θα τα διηγούμουν σε κάποιον καλό ακροατή μου. Στη δεύτερη και τρίτη ανάγνωσή του διορθώνω ό,τι δεν μου αρέσει.

 

Επιλέγετε ένα καλοξυσμένο μολύβι ή μια καινούργια γραμματοσειρά ενός πολυμέσου, για να ζυμώσετε το χρόνο, τον τόπο, τους ήρωες ως πρώτη επαφή με τη σελίδα;

Η τάση μου είναι να πάρω το καλοξυσμένο μολύβι. Δεν προλαβαίνω να γράψω μία σελίδα και πιάνω δουλειά στον υπολογιστή.  

 

Ας π(ι)ούμε μαζί έναν αγαπημένο σας στίχο/φράση/απόσπασμα από την εγχώρια ή παγκόσμια λογοτεχνία.»

«…για ένα πουκάμισο αδειανό, για μιαν  Ελένη», από το ποίημα «Ελένη» του Γιώργου Σεφέρη.

 

Ενότητα 3η: Μια φράση ασυμπλήρωτη

 (Ένα μικρό λογοπαίγνιο με αφορμή τον τίτλο βιβλίου «Να ζεις, να αγαπάς και να μαθαίνεις» του  Δρ. Φελίτσε Λεονάρντο Μπουσκάλια)

Να ζεις, να αγαπάς, να μαθαίνεις και να ελπίζεις/πιστεύεις πως την τρικυμία ακολουθεί πάντοτε η γαλήνη.

 

Υ.Γ. Οι ταινίες κρύβουν μέσα στη συντομία τους μεγαλειώδεις πανανθρώπινες αξίες. Υπάρχει κάποια την οποία, από πλευράς σεναρίου, μας παροτρύνετε να δούμε;

Υπάρχουν αρκετές ταινίες που μου αρέσουν. Αυτή τη στιγμή μου έρχεται στο νου το “Underground” του Εμίρ Κουστουρίτσα. Η ιστορία διαδραματίζεται στην πρώην Γιουγκοσλαβία. Μία ομάδα παρτιζάνων βρίσκονται κρυμμένοι σε ένα καταφύγιο για πενήντα περίπου χρόνια χωρίς να γνωρίζουν το τέλος του παγκοσμίου πολέμου. Αυτό που κυριαρχεί είναι το τρελό τους κέφι, η δίψα τους για χαρά και ζωή. Ευχαρίστως θα το ξανάβλεπα.  

 

Έκθεση εικόνων 

 

Το τελευταίο λογοτεχνικό της εγχείρημα κυκλοφορεί από τις 

Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας.

Ο αρχαίος μύθος της Αργοναυτικής Εκστρατείας σε κόμικ.

Αποκτήστε το άμεσα: goo.gl/DMy4Zo

 

 

Περισσότερα για την ίδια και το έργο της θα βρείτε στις εκδόσεις Καστανιώτη:

http://www.kastaniotis.com/author/118